Was passiert eigentlich hinter der Bühne? Wie lernt man so viel Text? Wie wird man Schauspieler und was macht so einer tagsüber? Was ist ein Fundus und wie sieht’s darin aus? Was tun Stuntmen, Maskenbildner, Waffenmeister, Theatermanager,

Bühnenbildner, Tischler, Kassiererinnen? Wozu braucht man einen Regisseur?

Theater - ein magisches Medium!

Kinder und Jugendliche sind eingeladen, sich in die aufregende Welt des Theaters zu stürzen und in altersgerechter Moderation die Zusammenhänge eben dieses Mikrokosmoses zu verstehen.

Umfassend erleben die Besucher, wie Theater vor, auf und hinter den „Brettern, die die Welt bedeuten“ funktioniert. - Wie ein Manuskript auf der Bühne zum Leben erweckt wird, wie Stuntmen kämpfen, Kanonen und Pistolen krachen und die z.B. ach so ganz geheimen Worte „ich liebe dich“ am gefühlvollsten in die Welt gerufen werden.

Eine Weltpremiere!  

Und weil Theater „machen“ noch viel interessanter ist, schreiben die Schüler eine eigene Theaterszene und erproben selbige auf der großen Bühne des Theaters. 

Ich und Andere – Theater ist Teamarbeit

Durch vielfältige Wahrnehmungs-, Ausdrucks und Darstellungsformen lernen die Schüler/Innen sich vor anderen zu präsentieren und verantwortungsvoll mit sich und anderen umzugehen. Theater gelingt nur, wenn die Spieler sich gegenseitig beflügeln und im Spiel lernen, aufeinander einzugehen. 

Die formelle Gestaltung dieser Begegnung kann gerne entsprechend Ihren Vorstellungen besprochen und geändert werden.

Bitte beachten Sie, dass die Gruppe eine normale Klassenstärke nicht

wesentlich überschreiten sollte.

- vom 25. Juni 2011 bis 8. September 2011 / geeignet für Kinder ab 8 Jahren

- Zeitaufwand: mind. 2 Unterrichtsstunden

- Unkostenpauschale pro Veranstaltung: 100 Euro 

Projektleitung

Der Schauspieler Andreas Conrad ist Darsteller beim PIRATEN OPEN AIR - Theater in Grevesmühlen und betreut auch in diesem Jahr die jeweiligen Veranstaltungen. Als Initiator, Mitarbeiter und „Lesepate“ des Projekts Kulturelle Bildung der Literaturwerkstatt Berlin besitzt er große Erfahrung im Umgang mit Schülern: „Kunst mit Kindern wird nicht kindisch, sondern eigenwillig und aufregend sein.“